人工智能

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人工智能是中国普通高等学校的一个本科专业,属于电子信息类,修业年限为四年,授予工学学士学位。05:43人工智能专业介绍(来源:嘉靖学长讲专业)20世纪60~70年代,计算机已经发展成为一个独立的学科,美国高校最早的计算机系多建立于这一时期,一方面,人工智能开始成为计算机的专业课程;另一方面,嵌入计算机学科,作为分支的人工智能专业逐渐发展起来。1962年10月,普渡大学创立了全美第一个计算机系,在数...

人工智能是中国普通高等学校的一个本科专业,属于电子信息类,修业年限为四年,授予工学学士学位。

专业发展

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人工智能专业介绍(来源:嘉靖学长讲专业)20世纪60~70年代,计算机已经发展成为一个独立的学科,美国高校最早的计算机系多建立于这一时期,一方面,人工智能开始成为计算机的专业课程;另一方面,嵌入计算机学科,作为分支的人工智能专业逐渐发展起来。1962年10月,普渡大学创立了全美第一个计算机系,在数值分析和编程与系统两个方向设立硕士和博士学位,“人工智能”则是编程与系统方向的三门理论课程之一;次年,电气工程专业亦将“人工智能”纳入研究生专业课程。1967年,普渡开始在数学系开设计算机方向本科专业;1968年,独立的计算机本科专业建立,但这一时期的本科专业课程体系十分零散且严重依赖于研究生课程,人工智能并未纳入本科课程体系。直到1979年,电气工程专业在本科阶段开设“数据管理与人工智能导论”高阶专业课程”,人工智能才逐渐由研究生教育渗透至本科教育当中。

培养标准

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培养目标

本专业培养具有扎实数学基础,具有人工智能领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,掌握面向实际应用的“智能算法-智能芯片-智能系统”的先进技术方法和现代技术手段,具有创新意识和独立担负科学技术或工程管理工作的能力,能够快速学习前沿技术、解决实际问题、研究并开拓人工智能新边界的高层次复合型人才。

知识要求

本专业毕业生将具备全面扎实的专业基础,包括数理基础、脑科学基础和用于支持工程实践的控制基础、计算机基础、电学基础与智能基础,并支持学生与多学科交叉融合与多路径发展。

课程体系

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专业分为主干课程和核心课程,主干课程包括计算机科学与技术、控制科学与工程、数学;核心课程包括人工智能导论、神经科学导论、人工智能原理、人工智能伦理、认知心理学、机器学习与模式识别、深度学习、计算机视觉、自然语言处理、智能机器人等。

实践教学

本专业具有满足教学需要的完备的实践教学体系,主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计(论文)及科技创新、社会实践等多种形式的实验实践活动。

毕业写作

本专业须制定与毕业设计(论文)要求相适应的标准和检查保障机制,对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求,保证课题的工作量和难度,并给予学生有效指导;并且选题应符合本专业类培养目标要求,一般应结合本专业的工程实际问题,有明确的应用背景,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

发展方向

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深造方向

人工智能专业本科毕业后,可以选择继续深造。研究生专业有离散数学、数据结构、人工智能、机器学习等。

就业方向

本专业以“感知”和“自主智能”为特色,重在人工智能理论、方法、技术的学习,就业范围宽广,覆盖机器人、智能车、智能制造、智慧城市、医疗与健康管理、健康与医学、金融科技、智能建造、互联网、政府和科研单位等行业工作,并能承担智能感知、数据分析、智能决策、智能机器人开发、信息系统规划与设计、项目管理等具体工作。或报考国家知识产权局、国家银保监局、海关等公务员岗位,从事计算机领域专利审查、视频编码领域专利审查、进出境货物、运输工具查验监管,以及扫描图像智能分析和技术应用管理等工作。

师资队伍

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本专业至少应有10名专任教师。在120名在校生基础上,每增加20名学生,须增加1名专任教师;并且专任教师中具有高级职称的比例不低于30%;具有企业或相关工程实践经验教师的比例不低于20%(授予理学学士学位的专业可适当降低比例);实验教学须配备专任专职实验技术人员,35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历;有从事创新创业教育的教师。

教学条件

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本专业应具有物理实验室、电工电子实验室、电子信息类专业基础实验室、专业实验室,实验设备完好、充足,在数量和功能上满足教学需要,生均实验教学仪器设备值不低于5000元;并且基础课程和专业基础课程实验提倡一人一组,特殊情况下每组不超过2人;综合实验、大型仪器实验每组不超过4人,以提高学生的独立思考及独立操作能力。

开设院校

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注:以上信息来自阳光高考,数据截至时间为2024年4月

专业排名

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2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有9所,评级为A的学校共有40所,其中9所A+高校的专业排名依次为:

中国大学人工智能专业排名评级A+的学校名单

艾瑞深2024中国大学人工智能专业排名(研究型/应用型),A++档次的学校14所,A+档次的学校7所,其中A++的学校排名依次为:

校友会2024中国大学人工智能专业排名(研究型/应用型)档次A++的学校名单

中国科教评价网2024-2025年人工智能专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校10所,等级5★的学校14所,其中等级5★+的学校的排名依次为:

2024-2025年人工智能专业排名等级5★+的学校名单

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词条目录
  1. 专业发展
  2. 培养标准
  3. 培养目标
  4. 知识要求
  5. 课程体系
  6. 实践教学
  7. 毕业写作
  8. 发展方向
  9. 深造方向
  10. 就业方向
  11. 师资队伍
  12. 教学条件
  13. 开设院校
  14. 专业排名

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